El Ayuntamiento de València, a través de la Dirección General de Personas con Discapacidad, ha lanzado una ambiciosa iniciativa para promover la inclusión educativa en los colegios, escuelas infantiles e institutos municipales. Con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los estudiantes con discapacidad y garantizar su plena inclusión, siete proyectos se implementarán durante el curso escolar 2024-2025, destinados a las instituciones educativas de la ciudad. Además, se pondrá en marcha un programa específico dirigido a tres institutos municipales: el IES Rascaña, IES Serpis e IES Malilla.
Innovación tecnológica y terapia ocupacional en los colegios
Uno de los proyectos más destacados en esta iniciativa es el de «Recursos diagnósticos y recursos para la intervención con Innovación Tecnológica», promovido por la Concejalía de Educación. Este programa busca apoyar a los estudiantes con discapacidad en sus necesidades específicas, proporcionando tecnologías avanzadas para mejorar la intervención educativa.
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Además, se incluye el «Proyecto de incorporación de la terapia ocupacional en el entorno educativo», liderado por el Colegio de Terapeutas Ocupacionales de la Comunitat Valenciana. Este programa ofrece apoyo directo al gabinete psicopedagógico de los centros, formación tanto para el personal docente como para las familias, y orientación en la adecuación del entorno escolar para facilitar la inclusión.
Comunicación y formación para la primera infancia
Otro aspecto clave de esta iniciativa es la atención a la comunicación en la primera infancia. El «Proyecto de comunicación aumentativa y alternativa» se centra en el alumnado de 0 a 6 años con necesidades educativas especiales relacionadas con el lenguaje y la comunicación. Este programa, a cargo de la Federación Valenciana de Personas con Discapacidad Intelectual (FEVADIS), incluye la participación de logopedas, terapeutas ocupacionales y apoyo psicológico para asegurar que los niños reciban una atención adecuada en esta etapa fundamental de su desarrollo.
Formación inclusiva para docentes y bienestar emocional
La formación del profesorado también es un pilar de esta iniciativa. ASINDOWN llevará a cabo el «Proyecto de formación en inclusión educativa para profesorado de Primaria», proporcionando a los docentes herramientas prácticas para fomentar la inclusión en el aula. Esta formación no solo capacita al profesorado, sino que también ofrece recursos para mejorar la interacción y comprensión de las necesidades del alumnado con discapacidad.
Otro de los proyectos clave es el de «Promoción y formación sobre el bienestar emocional y prevención de la salud mental infanto-juvenil», desarrollado por la Fundación Juan Muñoz Bastida. Este programa tiene como objetivo mejorar la salud mental de los estudiantes a través de la formación del profesorado y el AMPA, contribuyendo así a crear un entorno escolar más saludable y consciente de las necesidades emocionales de los alumnos.
Ocio inclusivo con caballos y deporte adaptado
Uno de los proyectos más innovadores es el de «Ocio inclusivo con caballos», organizado por la Asociación de Profesionales de Terapias con Caballos. Este programa ofrece a los alumnos de Primaria la oportunidad de realizar dinámicas de grupo y actividades con caballos, con el objetivo de fomentar la inclusión social, el respeto y la igualdad a través de experiencias únicas y formativas.
Además, el deporte inclusivo también tiene un papel fundamental en esta iniciativa. La Asociación Valenciana por la Integración Social, en colaboración con la Federación de Pádel de la Comunidad Valenciana, desarrollará el proyecto de «Deporte inclusivo para la normalización de la discapacidad en Primaria». Este programa incluirá talleres de sensibilización y formación tanto para el alumnado como para el profesorado de educación física adaptada, con el fin de ampliar la perspectiva de los estudiantes sobre la discapacidad y promover una mayor empatía e inclusión en el deporte.
Programa de inclusión para institutos: visibilización y empatía
En cuanto a los institutos municipales, la asociación Xarxa Dones ha diseñado el programa «El Juego de la Inclusión; Los Caminos de la Discapacidad». Este proyecto tiene como objetivo fomentar las relaciones entre iguales y promover la empatía en la población estudiantil, visibilizando al alumnado con discapacidad y creando un espacio de diálogo y expresión de realidades. A través de actividades interactivas, los estudiantes podrán construir una percepción positiva de la discapacidad, al mismo tiempo que aprenden a proponer soluciones creativas para mejorar la convivencia escolar.
Un paso más hacia la inclusión educativa
Con estos siete proyectos para colegios y escuelas infantiles, y el programa específico para los institutos municipales, València da un paso adelante en la inclusión educativa. Estas iniciativas no solo mejorarán la calidad de vida de los estudiantes con discapacidad, sino que también promoverán una cultura de respeto, igualdad y empatía en todo el sistema educativo.
El compromiso del Ayuntamiento de València con la inclusión se refleja en la diversidad de programas y en el apoyo a las necesidades educativas especiales, abriendo nuevas oportunidades para que todos los estudiantes puedan disfrutar de una educación accesible y adaptada a sus necesidades.
